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Aufgaben

  • Planung und Organisation von Einzel- und Gruppenaktivitäten zur Förderung der Entwicklung der motorischen, kooperativen und sozialen Fähigkeiten von Kindern sowie von Selbstbewusstsein und Verständnis
  • Förderung der sprachlichen Entwicklung durch Erzählen von Geschichten sowie durch Rollenspiele, Lieder, Gedichte und informelle Gespräche und Diskussionen
  • Anleitung von Kindern in Aktivitäten, die Möglichkeiten zum kreativen Ausdruck durch die Medien Kunst, Theater, Musik und körperliche Ertüchtigung bieten
  • Beobachtung von Kindern zur Bewertung des Fortschritts und zur Erkennung von Anzeichen für entwicklungsbedingte, emotionale oder gesundheitliche Probleme
  • Beobachtung und Beurteilung von Ernährungs-, Fürsorge- und Sicherheitsbedürfnissen von Kindern und Identifikation von Faktoren, die ihre Fortschritte behindern könnten
  • Beaufsichtigung der Aktivitäten von Kindern zur Gewährleistung von Sicherheit und zur Beilegung von Konflikten
  • Anleitung und Unterstützung von Kindern bei der Entwicklung angemessener Ess-, Kleidungs- und Toilettengewohnheiten
  • Diskussion von Fortschritt oder Problemen von Kindern mit Eltern oder anderen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern und Identifikation geeigneter Maßnahmen und Überweisungen an andere Dienste
  • Herstellung und Aufrechterhaltung kooperativer Beziehungen zu anderen Dienstleistungsanbietern, die mit Kleinkindern arbeiten

    Nehmen Sie an der Umfrage teil

    Bildungsniveau

    • Ungelernte
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